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VOLUMEN I

RESULTADOS DEL PROGRAMA
PENSAR EN NUESTRAS CONSECUENCIAS

INVESTIGACIÓN EN ARTE CONTEMPORÁNEO DESDE CASA
Las acciones empezaron en Febrero 2020 cuando acondicionamos espacios personales y públicos para reunirnos con los artistxs convocadxs, con el objetivo de desarrollar nuevas metodologías de investigación y creación colectiva. Luego de los primeros encuentros, diálogos y reflexiones, el 15 de marzo 2020 se decreta una cuarentena general en Perú para contener el avance del Covid-19.

Al inicio y sin prever la magnitud de este contexto, mantuvimos el contacto y la idea de retomar las acciones cuando este periodo terminará. Sin embargo, se extendió el estado de emergencia y llegamos a enero de 2021 sin poder reunirnos pero con la necesidad de retomar el vínculo.
En enero 2021 convocamos a Abril, Arnaldo, Mara y Sandra para reencontrarnos en la virtualidad y construir una metodología colectiva de trabajo con el fin de mostrar los resultados del programa.

Se propuso retomar el trabajo colectivo y terminarlo en plataformas virtuales (Meet, Zoom, Draw.io, entre otros) en una serie de encuentros, diálogos o mensajes entablados con los artistxs entre el 12.01 al 30.01. Estas conversaciones derivaron en una serie de elementos visuales para socializar nuestras reflexiones con un público más amplio a través de la difusión y archivo.




ARTISTAS PARTICIPANTES

Arnaldo Huamani

Actualmente estudia grabado en la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú. Mediante técnicas tradicionales de dibujo y pintura aborda problemáticas contemporáneas en torno al psicoanálisis, la filosofía, religión y fantasía también la relación del ser humano con su contexto .

Sandra Flores

Arte-Educadora. Actualmente en el 5to año de la carrera de Educación Artística en la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes Del Perú. En el 2017, participó de la residencia artística "Iwati Parana /Sobre el río" con el proyecto "CONVERSACIONES, Lima - Iquitos" propuso explorar las características identitarias y afectivas de un grupo de niñxs conformado por alumnxs de Lima y la comunidad infantil de Santo Tomás en Iquitos.

María Claudia Ramos

Actualmente cursa la especialidad de Conservación y Restauración en la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú. Su trabajo tiene una estrecha relación con los espacios que su familia habitó (Cerro de Pasco y Tacora, La Victoria), los cuales, cargan su propuesta fotográfica de historias de un Perú multicultural, migrante y en constante lucha, basadas en objetos o anécdotas familiares.

Abril Góngora

Diseñadxr de indumentaria. Actualmente estudia la especialidad de Grabado en el programa de Artes Plásticas y Visuales de la Escuela Nacional Superior Autónoma de Bellas Artes del Perú. Mariposita, marika , invertido, cabro, rosquete, cuir. Explora el campo de la gráfica como herramienta de resistencia marika y productora de papel artesanal con propósitos altamente marikas e infecciosos.





GRÁFICOS DE RELACIONES

Desarrollamos metodologías de trabajo basada en el diálogo en torno a 3 puntos claves del arte: ESCENAS LOCALES - SISTEMAS DE PRODUCCIÓN - ACCIONES/ESPACIOS COLABORATIVOS. Esta metodología nos permitió encontrar distintas relaciones entre los artistas, relaciones las cuales resolvieron visualmente en gráficos de creación colectiva.
Estos gráficos son reflexiones individuales que interactúan en un escenario colectivo de diálogo, desarrollado en plataformas virtuales que nos reúnen a pesar de la distancia. La creación busca generar conciencia de los roles -creadores, espectadores, estudiantes, participantes, entre otras relaciones- que configuran la formación y producción artística de los participantes.




PUBLICACIÓN DIGITAL

 
Lee y descarga la publicación del Volumen I de Pensar en Nuestras Consecuencias. Contiene material generado durante las sesiones de esta edición, textos, gráficos relacionales y la transcripción de las conversaciones con los artistas participantes.
 




CONCLUSIONES

Iniciamos el proyecto sin conocer el destino de este. En nuestras posibilidades solo se encuentran la predestinación, el planeamiento o anhelo de un “fin ideal”. Como coordinadores estamos expuestos a la modificación de nuestros planes por tiempo, economía, política, cultura o de nuestra propia relación e interacción con los participantes.

Como ya es de conocimiento público, todos nos encontramos frente a un contexto desconocido que modificó de un día para otro nuestros programas. Creemos importante agradecer a Abril, Arnaldo, Mara y Sandra por destruir juntos nuestro “plan ideal” y transformarlo en una metodología colectiva para la instauración utópica de un reto mayor el cual presentamos desde diversas plataformas.

En este programa se propuso PENSAR EN SUS CONSECUENCIAS, objetivo que creemos cumplido en conjunto con lxs artistas. Las conclusiones de cada artista terminan en ayudarnos a PENSAR EN NUESTRAS CONSECUENCIAS como gestión autónoma.
Para concluir podemos decir que, artistxs y coordinadores hemos construido estrategias de trabajo colaborativo, las cuales serán presentadas públicamente mediante la creación de diagramas de relaciones, publicaciones, entre otros materiales didácticos que reflejan los resultado del programa.

Cabe resaltar que hemos corroborado la importancia de espacios de diálogo virtual, puesto que, en el equipo de trabajo predominaba la necesidad de dialogar en un ambiente horizontal que admita distintas visiones acerca de la creación e interacción artística contemporánea. Así como, resaltar que consideramos un acierto proponer este programa exclusivamente a estudiantes. A pesar de las dificultades de convocatoria que esto acarrea construye oportunidades de manifestación, vinculación y diálogo de artistxs jóvenes con una escena local en construcción.

Finalmente, consideramos que este volumen, y los artistxs que lo conforman, han propuesto más preguntas que respuestas, lo cual nos permite seguir expandiendo nuestras acciones de trabajo para contribuir a la escena local descrita por el equipo.



Los coordinadores
 

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